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miércoles, 29 de abril de 2020

RETO PARA NAVEGANTES DEL BLOG DE 2º A

Aviso a navegantes de este blog:

Hola a tod@s...os propongo un reto. Supongo que todos habéis visto a la derecha del blog, el contador que indica el número de veces que se ha visto .
Vale, en una hoja vamos a poner 4 rayitas porque vamos a buscar un número de 4 cifras .Por ejemplo yo podría decir...

4 9 6 8
                                                                       __  __  __   __


Quiero que penséis lo siguiente ¿CUÁL ES EL NÚMERO MAYOR CON 4 CIFRAS...¿YA?  quiero que lo escribáis  en el cuaderno y ¡ATENTOS!..
EL QUE LE SALGA ESTE NÚMERO CUANDO ENTRE AL BLOG, que haga una foto al contador y me la  mande... 


Ahora pregunto....¿CUÁL ES EL NÚMERO MENOR DE 5 CIFRAS?....¿YA?...quiero que lo escribáis y ¡ATENTOS!…EL QUE LE SALGA ESTE NÚMERO  CUANDO ENTRE AL BLOG...que haga una foto al contador y la mande...      ¿INTENTAMOS EL RETO?
PUES TODOS MUY ATENTOS PARA CONSEGUIRLO.. 



Tareas, jueves 30 de abril de 2020


Fernán Núñez, jueves 30 de abril de 2020.


Hola a todos mis queridas-os  alumnas y alumnos. Comenzamos hoy con la lectura de la  página 68:Microrrelatos, significa, relatos pequeños.

Quiero que primero leas en silencio,  pienses, respires  y vuelvas a leer a continuación cada microrrelato en voz alta con una entonación adecuada, que dejes asombrados a tus padres si te están escuchando.
Piensa en el que más te ha gustado.


A continuación realiza las actividades de la página 70.


En el cuaderno: 

"Recuerda que quiero todo limpio, bien presentado, cuida mucho la letra, escribo con mayúscula para comenzar a escribir y después de punto y subrayo los títulos de las preguntas."


1.-Copia el microrrelato que más te ha gustado.


2.-Busca y copia la frase interrogativa que aparece en la lectura.



3.-Busca y copia la frase exclamativa que aparece en la lectura.



4.-Forma tres oraciones con las siguientes palabras. 

Numera,subrayando de colores , las palabras de cada una.


                          Araña-peine-robot

   

¿Puedes alargarlas? Pues ¡hazlo!...vuelves a escribir  cada  frase pero ahora más larga.



5.- Rodea la primera letra de cada palabra y ordena alfabéticamente las siguientes palabras.-se copian y luego se ordenan-


     Mantequilla , robot, peine, galleta, botones, anillo, araña.


5.-Inventa un microrrelato que empiece con la letra de tu nombre siguiendo el modelo que más te guste, se trata de copiar uno del libro con los cambios con palabras con tu letra. 

Yo tendría que hacerlo con la letra M, Pop y la M

y  el de Lucas se llamaría... Pop y la L

 Fíjate en uno del libro como modelo, ya verás qué chulo queda. Si quieres me lo envías con su dibujo.

       -esta actividad la empezáis en una hoja nueva entera, si has dejado un espacio, ya sabes, lo rellenamos con cuentas-





Nos vamos de nuevo al libro a la página 71, quiero que os fijéis muy bien en el cuadro verde y haces los ejercicios 1 y 2.


Recordamos :


LOS VERBOS  SON ACCIONES-        LIMPIAR

LOS ADJETIVOS SON CUALIDADES-   LIMPIO

LOS NOMBRES SE REFIEREN A COSAS, ANIMALES ,PERSONAS y le pongo un determinante  delante:   LA LIMPIEZA




*La tarea de inglés  la mando al wasshap.


*La seño Francisca os propone la misma actividad que os mandé ayer en plástica: os mando lo que me ha enviado. Esta tarea lleva nota  para las dos.

*Los alumnos de valores llevaréis también una nota con el trabajo de plástica porque para hacerlo pedimos ayuda, colaboramos, cuidamos los materiales...y trabajamos muchos valores durante su realización. 

Además haced una flor sorpresa para el domingo para vuestras madres , titas y abuelas que son unas campeonas.




martes, 28 de abril de 2020

Tareas,miércoles 29 de abril de 2020


Fernán Núñez, miércoles 29 de abril de 2020.


Hoy comenzamos con la página 58 del libro. 
Quiero que leáis en voz alta el cuadro verde :LA MATERIA  y vamos a ver que propiedades puede tener: duro  como una mesa o blando como la lana, rígido como un lápiz o flexible con una goma…


Seguro que conocéis todas las características que aparecen y puedes poner ejemplos de objetos de cada una .


Quiero que copiéis el cuadro completo con los dibujos en una hoja entera del cuaderno y que se quede precioso, cuidando la letra y la presentación.


El experimento de la página siguiente podéis hacerlo, si os apetece y queréis investigar.


-Página 61: Ordena las palabras para hacer oraciones y recordamos las clases de oraciones que os lo tenéis que estudiar.



-Página 62


Vamos a repasar la tabla del 9 …recordar que es muy fácil porque si os sabéis todas ,solo hay un número nuevo… y que se hace sumando de 9 en 9.


Fíjaos en el truco que dice la niña:  si sumo sus cifras SIEMPRE DA 9…..VAMOS  a verlo------9x1=9

                                                   9x2=18…………………..1+8=9

                                                   9x3=27…………………..2+7=9


Sigue comprobándolo tú……..¡QUÉ CHULO!


En el cuaderno


-Inventa 1 frase absurda  de cada tipo-enunciativa afirmativa, enunciativa negativa, interrogativa y exclamativa-utilizando las  palabras de las propiedades de la materia que quieras.


Inventa una pregunta para esta cuenta y pon la solución.

        6      

    X 2

     12

Tengo 6 cajas con 2 bolas en cada una ¿                                          ?

Solución:



Vamos a recordar por si alguien no lo sabe:


¿Qué pasa si tengo 24 cajas con 3 bolas en cada una?. Pues tengo que hacer la siguiente cuenta para saber cuántas bolas hay en total.

                                1

                    24         O... SUMABA 3+3+3+3…..24 VECES….UFFFF

                x    3              ¡ MEJOR MULTIPLICAMOS!

                   7  2          


 FIJÁOS MUY BIEN:    3 X4 =12…PONGO LA UNIDAD QUE ES EL   Y ME LLEVO 1 QUE ES LA DECENA ,QUE SE LA SUMO AL SIGUIENTE.-la pongo arriba-


A CONTINUACIÓN DIGO:    3x2=6   Y UNA QUE ME LLEVO….7

¡NO TE CONFUNDAS !……NO DIGAS 2 Y UNA QUE ME LLEVO 3….Y MULTIPLIQUES 3X3 ………    ¡ NOOOOOO!     


Se suma la que me llevo después de multiplicar…¿OK?   si me llevara 2,  sumo dos,   que me llevo 5,   sumo 5.-lo hemos dado ,lo estamos recordando...igual que en el cole-

-Vamos a hacer  en el cuaderno cada día dos cuentas de cada ficha, tenemos para dos semanas....recuerda    dos cada día .



Por último, os recuerdo que podéis continuar terminando vuestros trabajos del ciclo del agua. Como ya hay muchos que lo han mandado, os informo que el viernes es fiesta , se celebra este fin de semana nuestro día de la Cruz. Este año el Ayuntamiento organiza una actividad ,de la que os podéis informar en su página web ,que consiste en  hacer una cruz con elementos reciclados o lo que queráis que tengáis  en casa, ponerla en el balcón y hacer una foto para enviarla. El que lo haga me lo envía a mí también  ¿Vale?

Nada más por hoy....¡¡¡A jugar!!!


Por cierto...mirad el número de entradas que había cuando he entrado a poner vuestras tareas...
¿qué número es?¿sabes hacer el ábaco?¿sabes escribirlo con letra?
¿sabes el anterior y el posterior?....os dejo, ahora sí.

lunes, 27 de abril de 2020


Fernán Núñez, martes 28 de  abril de 2020.


Vamos a seguir dando los contenidos básicos de las distintas áreas. Seguiremos con los libros para tener una orientación dejando todo aquello que no se considere importante. Seguiremos repasando lo básico dado durante  todo el curso.


Las tareas de inglés  las tenéis  en el wasshap.


Lectura  del libro milhojas página 150 :Don Carlos Gustavo.


Lectura en voz alta y en silencio. Al menos hay que leerla dos veces para entenderla.

Copia en el cuaderno las preguntas de la pg.153.

Copiado del texto desde el principio a aburrida.


TEMA 10


-Página 60

Vamos a ver las clases de oraciones, seguro que os suena:


Leer 


Tenemos tres tipos:   una oración cualquiera es ENUNCIATIVA  Y puede ser afirmativa…..Juan come pan

O negativa……Juan no juega al futbol

Interrogativas:   Si hacemos una pregunta…¿Qué hora es?

Exclamativa: Expresa alegría, sorpresa, miedo…¡Qué cuadro más bonito!


Realiza los ejercicios 1 y 2.


  En el cuaderno:

-Copia el cuadro verde de la página 60 para estudiar.

-Inventa una oración de cada tipo.



-Repasamos las tablas del 3 y del 6 y hacemos las páginas 56 y 57.

-Recuerda que los resultados de la tabla del 6 son el doble que la del 3.


Copia con letra:


100-200-300-400-500-600-700-800-900


Copia el anterior y posterior de cada uno de los números anteriores. Colócalos así:

                                       -100-

                                       -200-


viernes, 24 de abril de 2020



Comienzan a llegar vuestros trabajos del CICLO DEL AGUA...se nota cómo os estáis esforzando y seguro que con este trabajo se queda muy clarito el recorrido circular del agua ...por eso le llaman asi:ciclo del agua..,¡¡OS APLAUDO👏👏!!

Os recuerdo que podéis hacer un comentario...si os ha gustado, si habéis aprendido, si la has hecho en familia...



 






















María  Jiménez y su cuento: 
MARÍA Y SU PERRO



LA HISTORIA DE ALFONSO OS VA A ENCANTAR: "LOS DESCENDIENTES"






Miguel envía su cuento para compartirlo :MI REGALO DE CUMPLE


jueves, 23 de abril de 2020


Fernán Núñez, viernes 25 de abril de 2020.


Las tareas de inglés y de religión  las tenéis  en el wasshap.


Página 38: Inventa problemas 1 y 2


Recuerda que en el 2 tenemos un número que se repite:

El 5 se repite 3 veces

Página 39




Repasamos el tema y hacemos lo que queda de tema:47,48 y 49.

 La autoevaluación del tema-LA PODÉIS HACER EL LUNES y hacer las hojas que han quedado del tema-.


Este fin de semana repasamos UN POQUITO el tema…y tenemos un control global del tema 9 el lunes. ¿Vale?

Lo mandaré el lunes por la mañana, lo hacéis y luego os vais a dar un paseo A LA CALLE cumpliendo las normas que os digan vuestros padres…¡Qué Bien!


Normas para el control:

-Fecha

-Nombre y apellidos en todas las hojas. Es importante porque los tengo que guardar y se me mezclan las hojas y luego es difícil saber de quién es

-Hora de comienzo y hora que terminas.

-No deben recibir ayuda, vamos a ser formales. Es una actividad más, como las que hacemos a diario. Se trata de poner una nota al tema.

-Cuando lo acaben, lo enviáis en ese momento a mi correo indicando tema 9 y nombre. Luego os enviaré la nota.


Os recuerdo que el cuento es una nota de este tema y una nota importante porque todos han sido muy buenos. ¡PARA HACER UN LIBRO!

Alba  nos ha hecho un cuento muy bonito.

Antonio Manuel nos presenta su cuento
Historia de Carla


 Antonio Romero...Nos trae su cuento":El caballo salvaje" .A  Antonio también le encanta dibujar.





Salvador Luna nos hace un cuento de un caballo ...y cómo dibuja -es un fenómeno de la pintura-


Si picáis encima de la hoja aumenta el tamaño para leer.